Вітаємо в інституційному репозитарії Харківської державної академії культури!

Репозитарій ХДАК (eKhSACIR) — це цифрова скарбниця наукових, освітніх та творчих праць нашої академічної спільноти.

eKhSACIR містить навчально-методичні видання, наукові статті, монографії, кваліфікаційні роботи та інші матеріали, створені викладачами, співробітниками та здобувачами академії.

Кількість документів у репозитарії: 4983

Запрошуємо дослідників, здобувачів і всіх зацікавлених користувачів долучатися до спільноти, користуватися матеріалами, ділитися власними напрацюваннями та розвивати науковий потенціал разом із нами. Ваша активність допоможе зробити наш репозитарій ще кориснішим і доступнішим для всіх!

 З питань роботи репозитарію звертайтеся до бібліотеки   Головний корпус, кімната 16
 repository@xdak.ukr.education

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 14 з 14

Нові надходження

  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Харківська прем’єра поновленої вистави «Уявний хворий» за мотивами комедії Ж.-Б. Мольєра: сучасний підхід до інтерпретації класики
    (ХДАК, 2026) Руденький, Валентин Євгенович
    Сучасне театральне середовище розвивається в умовах наявних активних переосмислень класичної спадщини. Виокремлюється в цьому контексті прем’єра Харківського державного академічного театру ляльок імені В. А. Афанасьєва поновленої вистави «Уявний хворий» за мотивами відомого твору (Le Malade imaginaire, 1673) Жана-Батіста Мольєра (режисерка  — Оксана Дмітрієва, 2017). Ця вистава відбиває актуальність синтетичного театру для дорослої аудиторії, де поєднано живий акторський план з ляльковою пластикою. Вистава із самого початку є призначеною для дорослої аудиторії зі створюваним у ній багатошаровим смисловим сценічним простором, де гротеск підсилює соціальну сатиру.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Пластика як інструмент акторського існування в театрі абсурду
    (ХДАК, 2026) Кондратова, Діана Дмитрівна
    В течії абсурдизму пластика набуває особливого значення у формуванні необхідного сценічного існування актора та створення глибоких художніх образів. Широки й спектр фізичних властивостей людини-актора дозволяє найбільш точно передати прихований сенс та стан персонажа. Специфічні рухи, зміна темпоритмів і паузи дозволяють акторові створити на сцені необхідну атмосферу відстороненості від всесвіту та передати філософію абсурду. Пластична виразність набагато ширша у своїх властивостях у порівнянні зі словом. Такий багатогранний інструмент як тілесність актора сприяє передачі незрозумілих станів людина, яка знаходиться в дисгармонії з навколишнім середовищем і неусвідомленості сенсу власного буття.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Роль театральної освіти у формуванні національної ідентичності здобувачів
    (ХДАК, 2026) Бондаренко, Анастасія Іванівна
    Театральна освіта є важливим середовищем трансляції культурних цінностей, історичної пам’яті та національних смислів. Театр як синтетичний вид мистецтва поєднує літературу, музику, пластику, образотворче мистецтво та акторську майстерність, що створює потужний потенціал впливу на ціннісну сферу особистості. Завдяки своїй природі, театр здатний відображати суспільні процеси, історичні події та культурні традиції, сприяючи осмисленню національної історії та формуванню почуття приналежності до певної культурної спільноти. Здобувачі театральної освіти не лише опановують професійні навички акторської майстерності, сценічної мови, режисури, сценографії тощо, а й долучаються до глибшого пізнання національної культури. Завдяки поєднанню художньої практики, педагогічної взаємодії та культурного контексту, театральна освіта створює умови для формування цілісної особистості, здатної усвідомлювати свою культурну приналежність та активно долучатися до розвитку національного художнього простору та ефективного інструментарію формування культурно-свідомого покоління митців.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Харківська традиція сценографії: витоки і сьогодення
    (ХДАК, 2026) Хворостенко, Ніка
    Харків посідає особливе місце в історії українського театрального мистецтва, зокрема у формуванні національної сценографічної школи. Харків упродовж ХХ  століття залишався одним із найбільших театральних центрів України. У місті діяли великі театральні колективи  - драматичні, музичні, лялькові, оперні театри, що створювало сприятливі умови для розвитку сценографії як окремої художньої практики. Сучасний театральний процес характеризується поступовим переходом до мультимедійної сценографії, у якій поряд із традиційними декораційними засобами активно використовуються відеопроєкції, цифрові візуальні ефекти та світлові інсталяції. Це змінює саму природу сценографії, перетворюючи її на складну систему візуальної драматургії.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Компетентнісний підхід у підготовці акторів у галузі перформативних мистецтв: український та міжнародний контекст
    (ХДАК, 2026) Михайленко, Віра Петрівна
    В умовах інтенсивних змін художнього середовища XXI  ст. перформативні мистецтва стають однією з провідних форм культурної практики, висуваючи нові вимоги до професійної акторської підготовки. Це передумовлює переосмислення традиційних підходів до акторської освіти в якості недостатніх і потребує розгляду перспектив упровадження компетентнісного підходу. Для української системи освіти перспектива розвитку включає подальше запровадження міжнародних стандартів, інтеграцію технологій, розширення міждисциплінарної підготовки та вдосконалення методів оцінки компетенцій.