Вітаємо в інституційному репозитарії Харківської державної академії культури!

Репозитарій ХДАК (eKhSACIR) — це цифрова скарбниця наукових, освітніх та творчих праць нашої академічної спільноти.

eKhSACIR містить навчально-методичні видання, наукові статті, монографії, кваліфікаційні роботи та інші матеріали, створені викладачами, співробітниками та здобувачами академії.

Кількість документів у репозитарії: 5027

Запрошуємо дослідників, здобувачів і всіх зацікавлених користувачів долучатися до спільноти, користуватися матеріалами, ділитися власними напрацюваннями та розвивати науковий потенціал разом із нами. Ваша активність допоможе зробити наш репозитарій ще кориснішим і доступнішим для всіх!

 З питань роботи репозитарію звертайтеся до бібліотеки   Головний корпус, кімната 16
 repository@xdak.ukr.education

Розділи

Виберіть розділ, щоб переглянути його колекції.

Зараз показуємо 1 - 14 з 14

Нові надходження

  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Інноваційні технології у підготовці здобувачів вищої мистецької освіти у Харківській державній академії культури
    (Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 2023) Гордєєв, Сергій Іванович
    Звернемось до нового напряму у підготовці фахівців на кафедрі режисури ХДАК, яка у 2021 році в рамках спеціальності «Сценічне мистецтво» розробила й прийняла до застосування в навчальному процесі освітньо-професійну програму «Режисура шоу та арт-проєктів». В ній органічно переплітаються сорокарічний педагогічний досвід виховання режисерів естради та масових свят з сучасними методами, прийомами і засобами навчання. Автори програми - педагоги кафедри режисури ХДАК впевнені в актуальності, суспільній і творчій доцільності, запропонованого проєкту. Весь процес навчання орієнтований на надбання здобувачами практичного досвіду акторської, режисерської та наукової діяльності. Сесійні періоди програми сплановано за принципом поступового ускладнення і нашарування більш комплексних елементів режисерської майстерності на існуючу професійну основу, що складається з базових традиційних механізмів театральної творчості, зокрема, «класичної режисури» та ключових елементів системи виховання режисерів масових театралізованих видовищ, шоу, мистецьких програм та арт-проєктів.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Доброчесність у навчанні: дотримуватися не можна порушувати
    (Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка, 2026) Бровко, Карина Сергіївна
    Мета та завдання: мотивувати до формування і розвитку в молоді навичок критичного й аналітичного мислення, академічного письма; виховання свідомого дотримання норм та принципів академічної доброчесності; популяризувати цінності академічної етики в освітньому середовищі.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Онлайн-тренування: плюси та мінуси
    (Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, 2026) Петкунова, Анастасія Віталіївна
    З кожним днем онлайн-тренування набирають все більшої популярності серед людей. Справжній бум стався під час пандемії у 2020 році. Від тоді суспільство почало звикати до онлайн-формату, і вже зараз більшість людей надає перевагу тренуванням вдома.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Фізична активність як чинник зміцнення здоров'я та профілактики захворювання шкіри
    (Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, 2026) Бровко, Карина Сергіївна
    У сучасних умовах зростає кількість дерматологічних захворювань, що пов'язано зі стресом, малорухливим способом життя, порушенням режиму дня та екологічними факторами. Шкіра є важливим індикатором стану організму, тому підтримання її здоров'я є актуальним завданням. Фізична активність виступає доступним і ефективним засобом профілактики.
  • Ескіз
    Тип елементу:Документ,
    Тренди в галузі популяризації фізичної активності першої чверті ХХ століття
    (Харківський національний педагогічний університет ім. Г. С. Сковороди, 2026) Губарь, Діана Олександрівна
    Розвиток інформаційних технологій і соцмереж останніх двох десятиліть справив суттєвий вплив на зміну концепції фізичної активності, її переорієнтацію з ідеальної фізичної форми на підвищення якості життя. Він зробив можливим швидке поширення нових фітнес-технологій і надбань науки про здоров’я людини. Це те середовище, в якому доведеться працювати здобувачам освіти спортивно-оздоровчих спеціальностей, і воно створює нові виклики компетентностям фахівців фізичного виховання. З огляду на вищезазначене, певний інтерес становить визначити і проаналізувати тренди останніх двох десятиліть в галузі популяризації фізичної активності в засобах масової інформації і соціальних мережах в Україні і світі.