Тренінг як психолого-педагогічна константа роботи режисера у сценічному мистецтві
Loading...
Date
Authors
ORCID
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДАК
Abstract
Актуальність обраної теми зумовлена недостатньою кількістю наукових праць, присвячених театральному тренінгу як педагогічному процесу, а також стрімким розвитком сценічного мистецтва, яке висуває нові вимоги і потребує осмислення. Мета – розкрити специфіку і значення театрального тренінгу у становленні майбутнього спеціаліста в галузі сценічного мистецтва. Об’єкт дослідження – професіограма професії «режисер». Предмет дослідження – театральний тренінг як важлива складова виховання та розвитку творчо-педагогічного потенціалу майбутнього спеціаліста в галузі сценічного мистецтва.
Description
Citation
Переданенко, Ю. Тренінг як психолого-педагогічна константа роботи режисера у сценічному мистецтві : кваліфікац. робота на здобуття освітнього ступеня «магістр», спец. 026 "Сценічне мистецтво" / Юлія Переданенко ; наук. кер. Роман Набоков ; М-во культури та інформ. політики України, Харків. держ. акад. культури, Ф-т сценічного мистецтва, Каф. режисури. — Харків, 2023. — 80 с.