Психотехніки в тренінговому процесі: розвиток креативного потенціалу студентів спеціальності «перформативні мистецтва»
Loading...
Date
Authors
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДАК
Abstract
У сучасному театрі та кіно дедалі частіше від актора вимагається не лише майстерне виконання ролі, але й здатність до імпровізації, створення унікальних образів та адаптації до творчих викликів, спровокованих не тільки глобалізаційними процесами, а й кризовими соціокультурними трансформаціями в сучасній Україні. Відтак, розвиток креативного потенціалу стає необхідною та однією з ключових умов для успішної кар’єри актора сьогодення. Психотехніки, як сукупність методик, спрямованих на розкриття внутрішніх ресурсів особистості, мають значний потенціал для вдосконалення творчих здібностей, емоційної гнучкості та нестандартного мислення виконавця. Однак, їх роль у підготовці фахівців галузі культури та мистецтва залишається недостатньо дослідженою, що робить тему актуальною та перспективною для вивчення.
Description
Keywords
Citation
Потьомкіна Н. Психотехніки в тренінговому процесі: розвиток креативного потенціалу студентів спеціальності «перформативні мистецтва» = Psychotechniques in the training process: development of students’ creative potential of the “performing arts” specialty // Культура та інформаційне суспільство ХХІ століття. У 2 ч. : матеріали міжнар. наук. конф. молодих учених, 17-18 квіт. 2025 р. / М-во освіти і науки України, Ін-т модернізації змісту освіти, М-во культури та стратег. комунікацій України, Харків. держ. акад. культури, Наук. т-во студентів, аспірантів, докторантів та молодих учених ХДАК, Нац. акад. мистецтв України, Ін-т балканістики Болг. акад. наук, Пол. т-во наук ; [редкол.: Н. О. Рябуха та ін. ; відп. за вип. Н. О. Рябуха]. Харків : ХДАК, 2025. Ч. 1. С. 125-127.
