Роль цифрових технологій у формуванні комунікативних компетенцій майбутніх інформаційних фахівців у Харківській державній академії культури

Abstract

Цифрові технології мають багато тлумачень відповідно до цілей та галузей їх використання. У сфері освіти цифрові технології розглядають як використання різних електронних засобів та програмного забезпечення з метою покращення якості навчання та забезпечення доступу до знань здобувачам освіти та викладачам [3]. Цифрова комунікація включає використання цифрових технологій для спілкування, співпраці та обміну інформацією. Компетентність в освітньому процесі, як відомо, охоплює сукупність особистісних якостей учня (ціннісно-смислових орієнтацій, знань, умінь, навичок, здібностей), обумовлених досвідом його діяльності в певній соціально і особистісно-значущої сфері. Інакше кажучи, компетентність – це цілісна якість особистості, яка, базуючись на знаннях, уміннях, навичках, досвіді й особистісних якостях, відображає прагнення, готовність і здатність вирішувати проблеми та розв’язувати завдання реальної практичної діяльності.