Особливості методики викладання дисципліни "Академічний спів" китайським здобувачам вищої освіти
Loading...
Date
DOI
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДАК
Abstract
Успішність вокальної освіти китайських здобувачів в українських педагогічних університетах та академіях щільно пов’язана із засвоєнням надбань світового музичного та вокального мистецтва, підвищенням рівня їхньої музично-виконавської культури шляхом успішної соціокультурної й мовної адаптації, досягненням належного рівня вокально-орфоепічної культури, а саме оволодінням художньо-ментальними та вокально-орфоепічними особливостями європейського репертуару, створеного єдністю художнього слова та його музично-інтонаційного втілення.
Description
Citation
В. Гіголаєва-Юрченко, В. Особливості методики викладання дисципліни "Академічний спів" китайським здобувачам вищої освіти // Культурологія та соціальні комунікації: інноваційні стратегії розвитку : матеріали міжнар. наук. конф. (18-19 листоп. 2021 р.) / М-во культури та інформ. політики України, М-во освіти і науки України, Харків. держ. акад. культури, Нац. акад. мистецтв України ; [редкол.: В. М. Шейко та ін.]. Харків : ХДАК, 2021. С. 347-349.