Проблеми виконання інструктивних та концертних етюдів: історико-стильовий аспект

Abstract

Висвітлюється формування технічних навичок у студентів класу фортепіано на основі гам, технічних вправ, інструктивних та концертних етюдів. Невідповідність технічних можливостей виконавця вимогам музичних творів складає проблему обрання репертуару. Педагогам слід передбачити в репертуарі легкі етюди Г. Беренса (детальніше вони пропонуються в окремому виданні "32 вибрані етюди" (ор. 61 та 88). Нескладними й корисними є етюди К. Льошгорна (ор. 66), Ш. Реше, К. Черні, Г. Гермера. Індивідуальні проблеми потребують індивідуальних підходів та засобів їх вирішення. Неможливо припустити, ніби педагог не зрозуміє, що саме потрібно його конкретному студентові на даному етапі технічного розвитку: піклуватися про швидкість пальців правої руки та звернути увагу на скутність лівої тощо. Наше завдання - лише допомогти викладачеві зорієнтуватися у тому, який шлях буде найкоротшим та найраціональнішим, зосередити його увагу на відповідну методичну літературу та доцільні технічні вправи, інструктивні та концертні етюди. І найголовніше: завжди слід пам'ятати про основну мету технічної підготовки - слугувати фізичному, емоційному розкріпаченню студента для втілення його власних художніх задумів у виконанні твору.