Факультет політичної освіти Харківського ІНО імені О. Потебні: становлення, розвиток, перспективи музеалізації

Abstract

Метою запропонованого дослідження є висвітлення створення, функціонування, реорганізації факультету політичної освіти Харківського інституту народної освіти імені О. Потебні, перспектив його музеалізації. Методологія дослідження складається з принципів історизму, системності, об’єктивності, всебічності й цілісності у поєднанні з методами аналізу та синтезу, історико-порівняльного, історико-типологічного та проблемно-хронологічного. Наукова новизна. Вперше проведено комплексне дослідження історії факультету політичної освіти як структурної одиниці Харківського ІНО: виявлено причини створення та реорганізації, проаналізовано структуру, навчальні плани, бази практичної підготовки; представлено список випускників 1929 р. Висновки. Факультет політичної освіти заснований при ХІНО у 1925 р. Його головна функція полягала у підготовці фахівців політичної освіти широкого профілю, однак спеціалізація проходила за шкільно-курсовим, книжково-бібліотечним та антирелігійним профілем. Непідготовленість інституту до появи нової структурної одиниці вплинула на матеріальне і технічне забезпечення факультету впродовж його існування у 1925-1929 рр. Упорядкованість штату, специфіка підготовки здобувачів вищої освіти, забезпечення приміщенням призвели до реорганізації факультету в окремий Інститут політичної освіти. Його правонаступником є Харківська державна академія культури, працівники якої розпочати процес музеалізації історії закладу вищої освіти.Research aim. The purpose of the proposed research is to highlights the creation, functioning, reorganization of the Faculty of Political Education of the O. Potebnia Kharkiv Institute of Public Education, the prospects for its museumization. Research methodology. The research methodology consists of the principles of historicism, systematicity, objectivity, comprehensiveness and integrity in combination with methods of analysis and synthesis, historical-comparative, historical-typological and problem-chronological. Scientific novelty. For the first time, a comprehensive research of the Faculty of Political Education as a structural unit of the Kharkiv Institute of Public Education was conducted: the reasons for its creation and reorganization were identified, the structure, curriculum, and practical training bases were analyzed; a list of graduates of 1929 was presented. Conclusions. The Faculty of Political Education at the Kharkiv Institute of Public Education was founded in 1925. Its main function was to train specialists in political education of a wide profile, however, specialization took place within the framework of the school-course, book-library and antireligious profile. The unpreparedness of the institute for the emergence of a new structural unit affected the material and technical support of the faculty during its existence in 1925-1929. The orderliness of the staff, the specifics of the training of higher education applicants, and the provision of premises led to the reorganization of the faculty into a separate Institute of Political Education. Its successor is the Kharkiv State Academy of Culture, whose employees began the process of museumizing the history of the institution of higher education.