Репродуктивний підхід до підготовки науково-педагогічних кадрів у Харківській державній академії культури

Abstract

На основі репродуктивного підходу висвітлюються основні здобутки Харківської державної академії культури в підготовці науково-педагогічних кадрів упродовж останніх двох років. Репродуктивний підхід до науково-дослідницької діяльності має принаймні два основні значення: 1) відтворення наукових результатів у дисертаціях, монографіях, статтях, підручниках, навчальних посібниках та інших публікаціях; 2) репродукування результатів наукової діяльності — підготовка наукових і науково-педагогічних кадрів. Саме останньому аспекту приділяється основна увага в статтів контексті науково-дослідницької діяльності Харківської державної академії культури.The main results of the Kharkiv State Academy of Culture in scientific and pedagogical staff training within the last two years are represented on the basis of reproduction approach.