Перспективні питання філософізації освіти

Abstract

В нових умовах змін у системі освіти зростає необхідність новітнього підходу до використання філософських знань. Першим етапом є більш широке їх поширення в освітніх проєктах. Другим — виокремлення практичного потенціалу філософських систем. Третім — формування більш дієвих алгоритмів впровадження філософської компоненти в різноманітні види людської практики. Тобто, важливим є перехід від переважно теоретичного використання філософського надбання до дієво-практичного. Необхідною частиною поширення знань завжди була філософія, котра допомагала вийти за межі вже опрацьованих підходів і побачити нові перспективи на цьому шляху. Нагадаємо, що процес засвоєння і використання філософських знань у суспільній практиці можна назвати філософізацією. Більш повне оволодіння філософським інструментарієм збагатить сучасну систему освіти і надасть перспективність погляду на суспільні проблеми, даючи змогу знаходити оптимальні варіанти вирішення принципово нових проблем і запобігати складним комбінованим небезпекам сучасності.