Вплив тривожності на комунікативні навички молодших школярів у воєнний час

Abstract

У контексті реалій та викликів воєнного часу постала необхідність дослідити взаємозв’язок тривожності, яка є перманентним станом сучасного молодшого школяра, та комунікативних навичок на тлі воєнного стану.Об’єкт дослідження: комунікативні навички молодших школярів. Предмет дослідження: вплив тривожності на формування комунікативних навичок молодших школярів у воєнний час. Гіпотеза дослідження: високий рівень тривожності негативно позначається на психічному здоров’ї дитини та перешкоджає ефективному формуванню комунікативних навичок. Використання тренінгових технологій зниження тривожності здатне підвищити ефективність формування комунікативних навичок молодших школярів. Науковою новизною даної роботи може виступите те, що на основі розглянутого впливу тривожності на комунікативні навички доцільно ефективно розвивати вміння та здібності комунікації серед молодших школярів, використовуючи методи зниження тривожності під час навчання.