Тренінг особистісного розвитку

Abstract

У навчально-методичних матеріалах розглядається використання тренінгових технологій у системі вищої освіти як одного з ефективних інтерактивних методів навчання. Підкреслюється, що сучасний освітній процес передбачає застосування різноманітних активних форм роботи, зокрема ділових ігор, кейс-завдань, мозкового штурму та тренінгів, які сприяють не лише засвоєнню знань, а й розвитку комунікативних і соціальних навичок здобувачів освіти. Охарактеризовано специфіку тренінгу як групової форми роботи, у якій основна увага приділяється практичному опрацюванню знань, умінь і навичок на основі особистого досвіду учасників. Обґрунтовано доцільність упровадження практичної частини «Тренінгу особистісного розвитку» у форматі формувального експерименту-тренінгу, який передбачає створення інтерактивного психоемоційного середовища, розвиток міжособистісної взаємодії та формування соціальних установок учасників освітнього процесу.