Організація ансамблевої роботи домриста з концертмейстером у дистанційному навчанні

Abstract

Методичні рекомендації присвячені організації ансамблевої роботи домриста з концертмейстером у дистанційному та змішаному форматах навчання. У роботі розглянуто специфіку асинхронної ансамблевої взаємодії, окреслено типові труднощі узгодження темпу, агогіки, динаміки, артикуляції та фразування, а також визначено педагогічні механізми їх подолання. Особливу увагу приділено ролі викладача як координатора ансамблевого процесу, моделям організації запису партій, методиці роботи з референсними матеріалами (опорними аудіо- та відеозаписами) та критеріям оцінювання ансамблевого результату в цифровому освітньому середовищі. Запропонований посібник має практичну спрямованість і орієнтовані на формування ансамблевого мислення, виконавської самостійності та відповідальності за спільний художній результат. Методичні рекомендації адресовані здобувачам вищої освіти спеціальності В5 «Музичне мистецтво» (ОП «Оркестрова майстерність»), викладачам спеціального інструмента (домра), концертмейстерам і можуть використовуватися в освітній практиці мистецьких закладів у процесі дистанційного та змішаного навчання.