Менеджмент знань у системі підготовки доктора філософії

Abstract

Потужний розвиток комунікаційних та інформаційних технологій в усіх напрямах діяльності українського суспільства актуалізує питання управління знаннями як домінуючим засобом досягнення вагомих соціально-економічних результатів. У цьому сенсі важливою є підготовка українських науковців як виробників, генераторів, трансляторів, ретрансляторів та споживачів інформації та знань. У рамках освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії зі спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» в Харківській державній академії культури така підготовка здійснюється на кафедрі цифрових комунікацій та інформаційних досліджень у рамках освітньої компоненти «Менеджмент знань». Опанування цього курсу особливо важливе для формування і становлення фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи як носіїв інноваційних тенденцій у галузі, креативних підходів і сучасних управлінських технологій у сфері, що базується на знаннях. У цьому сенсі важливо акцентувати на тому, що ««знання», на відміну від «інформації», завжди пов’язане з унікальністю людини, її поглядами, переконаннями та досвідом». Саме вміння генерувати та опрацьовувати знання, самостійно й вільно орієнтуватись у базових концепціях розвитку галузі, формувати цілісне уявлення про призначення та зміст сучасних інформаційних процесів є важливою метою підготовки доктора філософії.