Смислоцінні траєкторії сучасних освітніх процесів

Abstract

У статті визначено, обґрунтовано й узагальнено актуальні питання сучасних освітніх викликів та вагомість ціннісного освітньо-культурного спрямування едукаційного процесу. Акцентується увага на необхідності збереження національної основи освіти, ціннісних орієнтацій у формуванні особистості, здатної ефективно діяти в мінливо-динамічному світі, бачити/творити прекрасне в собі та навколо себе. Порушується питання формування життєвих і професійних компетентностей, необхідних для успішного життєтворення особистості та її стремлінь до вершин людяності. Природно, що вагомість цих питань зростає у мистецьких сферах, котрі розкривають емоційно-почуттєвий і художньо-естетичний творчий потенціал людини, визначають її здатність конкурувати/ співпрацювати зі штучним інтелектом, інтеграція якого як у життєвий, так і в освітній простір стала очевидною.

The article addresses current issues of modern educational challenges and the importance of the value of educational and cultural direction of the educational process. Attention is focused on the need to preserve the national basis of education, value orientations, and the formation of not only educated, but also spiritually and physically healthy individuals who can adapt to a rapidly changing world, who can see/create beauty in themselves and around them. The question of the formation of vital and professional skills, competencies necessary for building relationships, competitiveness, successful life creation of a person, and their aspirations to the heights of humanity is raised. The importance of these issues is growing in artistic spheres that are directly related to the emotional and sensual sphere, the artistic potential of creativity, creativity and can still compete (or cooperate) with the imitation of human intelligence - artificial intelligence, the integration of which into both the living and educational space has become obvious.