Естетичне сприйняття й художня свідомість диригента-хормейстера

Abstract

Проаналізовано загальнокультурні, естетичні та художні компоненти професійної підготовки музикантів-­виконавців, хорових диригентів. Розглянуто загальні положення й принципи збагачення культурологічної складової, елементи поліхудожнього підходу в теорії й практиці професійної підготовки сучасного диригента-­хормейстера, що володіє мистецтвом творчої інтерпретації музичного твору. Осмислено підхід до вивчення проблем взаємодії та інтеграції різних видів і форм художньої діяльності в сучасному мистецтвознавстві.

The characteristic features of general cultural, aesthetic and artistic components of vocational training of musicians-performers, choral conductors are analyzed. The general provisions and principles of enriching the cultural component are considered, the elements of a polyartistic approach in the theory and practice of professional training of a modern conductor-choirmaster who knows the art of creative interpretation of a musical work. An approach to the study of the issues of interaction and integration of various types and forms of artistic activity in contemporary art is comprehended.