Взаємозв’язок стилів батьківського виховання із самооцінкою здобувачів вищої освіти

Abstract

У сучасних соціокультурних умовах посилюється науковий інтерес до проблематики сім’ї як провідного інституту первинної соціалізації особистості. Особливої актуальності набуває дослідження взаємин між батьками та особами юнацького віку, що відповідає періоду навчання у вищому навчальному закладі, — періоді завершення інтенсивного формування світоглядних орієнтацій, ціннісних установок і життєвих стратегій. За умов трансформації суспільних норм і дефіциту усталених соціальних орієнтирів саме сім’я виступає визначальним середовищем особистісного становлення молоді. У разі недостатньої емоційної підтримки та конструктивного батьківського супроводу юнак змушений орієнтуватися переважно на власний обмежений досвід і ситуативні емоційні реакції, що може позначатися на рівні його відповідальності, сформованості самооцінки та здатності до автономного прийняття рішень.