Емоційний інтелект як чинник подолання професійних криз

Вантажиться...
Ескіз

Дата

DOI

Науковий ступінь

Рівень дисертації

Шифр та назва спеціальності

Рада захисту

Установа захисту

Науковий керівник/консультант

Члени комітету

Назва журналу

Номер ISSN

Назва тому

Видавець

ХДАК

Анотація

Виявлено, що у більшості учасників спостерігається середній або низький рівень емоційного інтелекту, помірна або підвищена схильність до професійного вигорання та обмежена ефективність копінг-стратегій. Кореляційний аналіз підтвердив, що вищий рівень емоційного інтелекту пов’язаний зі зниженням симптомів вигорання та більш ефективним використанням адаптивних стратегій подолання стресу. Розроблена психокорекційна програма спрямована на розвиток емоційного інтелекту, формування ефективних копінг-стратегій та підвищення психологічної стійкості у професійній діяльності.
The study revealed that most participants exhibit a moderate or low level of emotional intelligence, a moderate to high susceptibility to professional burnout, and limited effectiveness of coping strategies. Correlation analysis confirmed that higher levels of emotional intelligence are associated with reduced burnout symptoms and more effective use of adaptive stress-coping strategies. The developed psychocorrection program is aimed at enhancing emotional intelligence, developing effective coping strategies, and improving psychological resilience in professional activities.

Опис

Ключові слова

емоційний інтелект, психологічне вигорання, копінг-стратегії, психологічна стійкість, emotional intelligence, professional burnout, psychological resilience

Бібліографічний опис

Поставна, Н. О. Емоційний інтелект як чинник подолання професійних криз = Emotional Intelligence as a Factor in Overcoming Professional Crises : кваліфікаційна робота на здобуття другого (магістерського) рівня вищої освіти, спец. 053 "Психологія", ОПП "Кризова психологія", заочна форма навчання / Поставна Наталія Олександрівна ; наук. кер. Большакова Анастасія Миколаївна ; М-во культури України, Харків. держ. акад. культури, Ф-т культурології та соціальних комунікацій, Каф. психології, педагогіки та філології. Харків : ХДАК, 2025. 140 с. Бібліогр.: 39 назв.

Підтвердження

Рецензія

Додано до

Згадується в