Травматичний досвід дитинства як чинник розвитку емоційного вигорання вчителів
Loading...
Date
Authors
item.page.orcid
item.page.doi
item.page.thesis.degree.name
item.page.thesis.degree.level
item.page.thesis.degree.discipline
item.page.thesis.degree.department
item.page.thesis.degree.grantor
item.page.thesis.degree.advisor
item.page.thesis.degree.committeeMember
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
ХДАК
Abstract
Емоційне вигорання є чи не найпоширенішою проблемою емоційного занепаду та байдужого відношення вчителів до своєї професії. Найчастіше, вчителі не придають великого значення власному психологічному стану, не звертають увагу на почуття виснаженості, зниження професійної ефективності та цинічного відношення до роботи та оточуючих. Зокрема, це стосується вчителів, що мають специфічні психологічні травми.
Description
Keywords
педагогічна психологія, емоційне вигоряння вчителів
Citation
Травматичний досвід дитинства як чинник розвитку емоційного вигорання вчителів : кваліфікац. робота на здобуття освітнього ступеня "магістр", спец. 053 "Психологія", ОПП "Кризова психологія", заоч. форми навчання / Білик Олена Миколаївна ; наук. кер. Большакова А. М. ; М-во культури та стратегічних комунікацій України, Харків. держ. акад. культури, Ф-т культурології та соц. комунікацій, Каф. психології, педагогіки та філології. — Харків : ХДАК, 2024. — Грудень. — 54 с. — Бібліогр.: 28 назв.